Atividade de Informática: Interpretando e Tecendo Opiniões!!!

Vamos refletir?

Observem as tirinhas abaixo:

Agora é hora de argumentar! Respondam as perguntas abaixo nos comentários:

1. Na primeira tirinha, no último quadrinho Mafalda diz: "o original é um desastre!" Por que ela diz isso se antes ela afirma que o mundo o mundo é bonito?
2. Na segunda tirinha, quem colocou a casa para vender? Por quê? Pela imagem você consegue observar o que aconteceu?
3. E, por fim comentem o que aconteceu na última imagem.

Beijos a todos e bons comentários!
Tia Dani

Os alunos dos 4ºs anos recomendam o Jogo do Contrário!

Os alunos dos 4ºs anos, na aula de Informática tiveram a missão de participar do JOGO DO CONTRÁRIO e fazer um novo conforme, o personagem Manequinho, explorado em sala. 

Foram discutidos temas relevantes do cotidiano deles e o jogo foi criar soluções para o que estava desagradando o mundo e o que poderíamos fazer para deixá-lo melhor. Confiram as criações dos nossos pequenos artistas!

VAMOS TODOS PARTICIPAR E NOS ENVOLVER NESSE JOGO, CADA UM FAZENDO SUA PARTE. NOSSAS VIDAS DEPENDEM DA CONSCIÊNCIA DE QUE O POUCO PODE SER MUITO NA PRESERVAÇÃO DA NOSSA PRÓPRIA EXISTÊNCIA!

O jogo do Contrário na Informática

Nada melhor do que acabar o semestre e mais um ano com uma atividade que estimule a criatividade, opinião e reflexão dos alunos.

A aula do " O JOGO DO CONTRÁRIO":  através da contação da história do livro de Jandira Masur, os alunos foram estimulados a participar do jogo do contrário como o personagem Manequinho, mas abordando temas atuais, da vivência deles(parem um pouquinho e vamos pensar no que precisamos fazer para mudar o que não está legal).

Manequinho é um menino esperto, que sabe que as coisas são como são, mas que elas também podiam ser ao contrário.

Como seria nosso mundo no jogo do contrário?

Vamos fazê-lo diferente? 

Cada aluno falou do que achava ruim e o que podia fazer para melhorar, dando soluções dentro do jogo proposto. 

A aula foi bastante dinâmica e objetivo da mesma foi levá-los a mudança de atitude, reflexão e que podemos fazer diferente sempre!!!!!

Leitura abordada na aula: despertando o prazer de criar e recriar por meio da reflexão e atitudes positivas!!!

Início da aula: Contação e contextualizando 

 Como seria o Jogo? Vamos juntos criar? 

Depois da explanação, hora de representar e criar no computador!

E se o mundo fosse todo colorido? Como seria?

AGUARDEM OS RESULTADOS!!!

OS ALUNOS REPRESENTARAM ATRAVÉS DE DESENHOS NO EDITOR

 DE DESENHO 

SUAS OPINIÕES E CRIATIVIDADE!!!!

SENAC-SE participa do Projeto Conexão Geral no Colégio Módulo

Por Danielle Souza

As turmas dos 4ºs e 5ºs anos participaram de uma palestra que faz parte do projeto do Senac que conta a história da evolução dos meios de comunicação, bem como, a Biografia do Pe. Landell de Moura. Foi um momento de extrema importância que proporcionou a todos nós o conhecimento acerca da invenção do Rádio, pois, Landell foi pioneiro na transmissão da voz humana.

O palestrante Prof. Lúcio Alves conversou com nossos alunos abordando a importância dos estudos desenvolvidos pelo Pe. Landell. Eles participaram efetivamente fazendo perguntas pertinentes ao tema da palestra. Muitos demonstraram indignação pelo não reconhecimento público dos êxitos científicos alcançados por Moura.

O SENAC-SE está sendo um grande parceiro, além de todo o trabalho desenvolvido pelo palestrante Lúcio Alves, nós também contamos com a presença da repórter Impárcia e do fotógrafo Alex. Eles fizeram uma cobertura jornalística que será publicada no site do SENAC-SE.

Também contamos com a ilustre presença do Sr. Sandoval Silva de Souza, operador de rádio amador. Ele falou sobre a importância da comunicação via rádio e fez contato com amigos em diversas partes do Brasil. O Sandokan, pseudônimo do Sr. Sandoval nas salas de comunicação via rádio, tem o link PP6SK (Portugal, Paris, Sibéria, Kilo), e é heptacampeão mundial de conversação via rádio. Alunos e professores ficaram fascinados com a engenhosidade apresentada, tivemos a oportunidade de interagir falando com os contatos do Sandokan.

Meu Avô me encheu de orgulho e aceitou o convite para participar da Fetec 2012, Conexão Geral – A Evolução dos Meios de Comunicação. Montaremos um stand e mais uma vez iremos estabelecer contato com o mundo através do rádio amador do Sandokan.

Wecsley Oliveira, coordenador de Educação Tecnológica no Módulo, está orgulhosíssimo com o desenvolvimento do projeto Conexão Geral. “A equipe de professores está de parabéns, especialmente Danielle Souza pela inquietação profissional que a faz sempre buscar novas possibilidades de apresentação de conteúdo para os alunos”, afirma Oliveira.

Confiram alguns registros fotográficos do evento.

http://blogdatiadanitecnologica.blogspot.com.br/

Dia 25 de setembro é o dia do Rádio, vamos conhecer e aprender?

O dia 25 de setembro é o dia do rádio. O rádio foi patenteado pelo cientista e inventor italiano Guglielmo (Guilherme) Marconi, no início do século 20. A primeira transmissão radiofônica no Brasil aconteceu no dia 7 de setembro de 1922, por ocasião do centenário da independência.

Uma estação de rádio foi instalada no Corcovado e, além de música, emitiu o discurso do presidente da República, Epitácio Pessoa. No ano seguinte foi fundada por Roquete Pinto a primeira emissora de rádio do país: a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro.

No entanto, o rádio tem mais razões para ser considerado brasileiro. Roberto Landell de Moura (1861-1928), padre e cientista gaúcho, também havia realizado experiências semelhantes às de Marconi - antes do italiano.

Entre 1901 e 1904, Landell de Moura esteve nos Estados Unidos, onde patenteou inventos, entre os quais um "transmissor de ondas" ou "transmissor fonético a distância" que seria exatamente o rádio. Sua patente, porém, era limitada e perdeu a validade. Marconi ficou com a fama. Trata-se de uma situação semelhante àquela que ocorreu com Santos Dumont e os irmãos Wright.

Antes da televisão
O rádio foi o primeiro grande veículo de comunicação de massas. Na verdade, dele vieram os primeiros profissionais e até os programas da TV. Por exemplo, você sabia que, antes das telenovelas, existiram as radionovelas? Os ouvintes escutavam os capítulos da mesma maneira que hoje, só que tinham que "ver" as cenas em sua imaginação.

Os primeiros aparelhos de rádio eram grandes caixotes de madeira, como você vê na foto que ilustra esse texto. Usavam válvulas e precisavam ser ligados na tomada para funcionar. Com o tempo, eles foram diminuindo de tamanho e passaram a funcionar com pilhas. Hoje em dia, os rádios estão integrados a outros aparelhos de som.

As emissoras de rádio podem ser captadas também através da internet. Pela web você pode ouvir emissoras do mundo inteiro, basta você pesquisar o que quer ouvir.

O sucesso do rádio se deve ao fato de que ele pode estar em qualquer lugar a qualquer hora e é acessível à maioria da população, tanto em zonas urbanas quanto rurais. Por isso, quem apostava que ele ia desaparecer quando a televisão surgiu se enganou redondamente.

O radialista é o profissional de comunicação social responsável por criar, produzir e dirigir programas para rádio e televisão. Ele pode fazer textos, roteiros, organizar a programação e fazer locuções.

Pode também ser editor, operador de câmera, de som, ou de vídeo, discotecário, continuista, contra-regra, sonoplasta, encarregado de tráfego (a distribuição dos programas) e ainda desempenhar outras funções. A profissão de radialista foi regulamentada em 1978.

Padre Landell de Moura

FONTE: http://www.hojems.com.br/hojems/0,0,00,3511-42712-25+DE+SETEMBRO+O+DIA+DO+RADIO.htm

Trabalhando com Interpretação de texto...

Estamos trabalhando com a evolução e a importância dos meios de Comunicação. Hoje, o foco será a influência deles em nossa rotina. Nada melhor do que uma história para ilustrar e dar exemplos sobre a explanação do assunto na sala.

Está Chegando as Férias!

A galerinha está se despedindo do 1º Semestre e curtindo a beça os últimos momentos no Laboratório!!!!