Estudar o quê? Por quê? Onde? - 6° Ano

Você já começou a pensar sobre sua correira profissional? Antes de escolher uma profissão  é interessante pesquisar em quais segmentos e cada uma atua e quais as funções desempenhadas por seus profissionais.

Montagem: Mesa de pintura (138)

Na aula de hoje utilizaremos a arte como recurso de meditação. Através da montagem “Mesa de Pintura” cada aluno deverá compor uma mandala utilizando as cores que desejar. Mas, qual o simbolismo da mandala? Dentre outras coisas ele representa a ligação entre o interior e o exterior do homem, em algumas culturas é usada como artefato de meditação e consequentemente autoaprendizagem. Enquanto estiver montando sua mandala reflita sobre a profissão que deseja escolher.

Programação:

Na programação, o sensor de rotação do motor conectado na porta A tem o valor das rotações lidas

conectado à potência do motor B. Dessa maneira, à medida que o eixo ligado no sensor A for rotacionado, a velocidade do motor B irá aumentar. Esta programação é uma sugestão e deve ser alterada conforme o desafio proposto em sala de aula.

De acordo com a solicitação da Professora de Redação Glenda Farias. "escolha uma área de atuação e pesquise os cursos disponíveis, as instituições que os oferecem, as possibilidades de mercado de trabalho e outras informações pertinentes. Por fim, debata com os colegas para saber quais profissões eles pesquisaram".

Relatem o resultado da pesquisa no formato de comentário nessa postagem.

Resultados dos Alunos

6° Ano E

 

 

6° Ano C

6° Ano A

6° Ano D

6° Ano B

Contador de Ovos - 7° Ano 2013

Ao longo da história, a degradação causada pela ação do homem vem modificando a fauna e a flora em nosso planeta.

Ações que envolvem a falta de conhecimento, ganância e até o desrespeito aumentam as estatísticas negativas da degradação.

É preciso consciência ecológica para que haja uma modificação de atitude e o nosso planeta seja preservado.

Após a leitura da história em quadrinhos do fascículo registre a opinião do grupo sobre a importância de atitudes ecológicas para a preservação da natureza e dos animais.

Boa prova, queridos alunos!

Músicas das apresentações da FETEC 2013!!!!

Tempo de Mudar (part. Eliana)

Maísa

(Maísa)
Pra quem já esqueceu
Esse planeta também é seu

(Eliana)
Se você gosta de ser feliz
E quer fazer todo mundo ser também
Se você gosta do azul do mar
E quer viver com a natureza,então vem

(Maísa)
Dessa vez a nossa voz
Vai ser maior do que todos nós,então vem

(Eliana)
Vem que pode ser melhor
Ainda dá tempo de mudar

(Maísa e Eliana)
Não demora lembra que o planeta tá sofrendo lá fora
Tá na hora da gente ajudar
E pra quem quiser saber a hora é agora
O planeta não pode esperar

(Maísa)
Se você gosta de ser do bem
E aproveitar o melhor que a vida tem
Se você gosta de dar a mão
E tem amor no seu coração, então vem

(Eliana)
Essa é a nossa vez
De desfazer o mal que se fez,então vem
Vem que aqui é seu lugar
Ainda dá tempo de mudar

(Maísa e Eliana)
Não demora lembra que o planeta tá sofrendo lá fora
Tá na hora da gente ajudar
E pra quem quiser saber a hora é agora
O planeta não pode esperar
Lembra que o planeta tá sofrendo lá fora (2x)
Tá na hora da gente ajudar
E pra quem quiser saber a hora é agora
Não dá mais pra esperar

(Eliana)
Juntos você e eu
Vamos salvar o que se perdeu

(Maísa)
Pra quem já esqueceu
Esse planeta também é seu

(Maísa e Eliana)
Não demora lembra que o planeta tá sofrendo lá fora
Tá na hora da gente ajudar
E pra quem quiser saber a hora é agora
O planeta não pode esperar
Ainda dá tempo de mudar
Ainda dá tempo de mudar

Um Novo Lugar

Xuxa

Eu aprendi que a Terra é um lugar lindo de viver
Que a natureza é a razão pra vida aqui acontecer
Não importa de onde vem
Não importa raça, cor, religião pra ser do bem

A amizade de vocês me ensinou uma lição
Jogar fora demais não dá
Reciclar é solução
Viver bem do que se tem
Proteger nosso futuro e ser exemplo pra alguém

Atitudes pra mudar
Mais ações pra ensinar
Ser uma geração do bem

Quem curar a nossa Terra vai ser mais feliz
Vai colher o melhor fruto de uma só raiz
Quem cuidar do nosso mundo vai poder criar
Um novo lugar pra se morar

Viver em paz é a missão que a gente quer realizar
Se for difícil, tudo bem
Nós temos forças pra mudar
São milhões de corações
Diferentes pra pulsar, pra espalhar a nossa voz

Atitudes pra mudar
Mais ações pra ensinar
Ser uma geração do bem

Quem curar a nossa Terra vai ser mais feliz (Vai ser mais feliz)
Vai colher o melhor fruto de uma só raiz (De uma só raiz)
Quem cuidar do nosso mundo vai poder criar (Vai poder criar)
Um novo lugar pra se morar

Quem curar a nossa Terra vai ser mais feliz (Vai ser mais feliz)
Vai colher o melhor fruto de uma só raiz (De uma só raiz)
Quem cuidar do nosso mundo vai poder criar (Vai poder criar)
Um novo lugar pra se morar

Lá, lá, lá...

Um novo lugar pra se morar

Herdeiros do Futuro

Toquinho

A vida é uma grande
Amiga da gente
Nos dá tudo de graça
Pra viver
Sol e céu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar...

Somos os herdeiros do futuro
E pr'esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...

Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?...

Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...

Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...

Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?...

Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...

Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...

Semente do Amanhã

Gonzaguinha

Ontem um menino que brincava me falou
que hoje é semente do amanhã...

Para não ter medo que este tempo vai passar...
Não se desespere não, nem pare de sonhar

Nunca se entregue, nasça sempre com as manhãs...
Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar!
Fé na vida Fé no homem, fé no que virá!

nós podemos tudo,
Nós podemos mais
Vamos lá fazer o que será

Planeta Azul

Chitãozinho & Xororó

A vida e a natureza sempre à mercê da poluição
Se invertem as estações do ano
Faz calor no inverno e frio no verão
Os peixes morrendo nos rios
Estão se extinguindo espécies animais
E tudo que se planta, morre
O tempo retribui o mal que a gente faz

Onde a chuva caía quase todo dia
Já não chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios secos
Sem um pingo d'água.
Quanto ao futuro inseguro
Será assim de Norte a Sul
A Terra nua semelhante à Lua

O que será desse planeta azul?
O que será desse planeta azul?

O rio que desse as encostas já quase sem vida
Parece que chora um triste lamento das águas
Ao ver devastada , a fauna e a flora
É tempo de pensar no verde
Regar a semente que ainda não nasceu
Deixar em paz a Amazônia, preservar a vida
Estar de bem com Deus.

 

A Paz

Roupa Nova

É preciso pensar um pouco nas pessoas que ainda vêm
Nas crianças
A gente tem que arrumar um jeito
De achar pra eles um lugar melhor.
Para os nossos filhos
E para os filhos de nossos filhos
Pense bem!

Deve haver um lugar dentro do seu coração
Onde a paz brilhe mais que uma lembrança
Sem a luz que ela traz ja nem se consegue mais
Encontrar o caminho da esperança

Sinta, chega o tempo de enxugar o pranto dos homens
Se fazendo irmão e estendendo a mão

Só o amor,muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Se você for capaz de soltar a sua voz
Pelo ar, como prece de criança
Deve então começar outros vão te acompanhar
E cantar com harmonia e esperança

Deixe, que esse canto lave o pranto do mundo
Pra trazer perdão e dividir o pão.

Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Quanta dor e sofrimento em volta a gente ainda tem,
Pra manter a fé e o sonho dos que ainda vêm.
A lição pro futuro vem da alma e do coração,
Pra buscar a paz, não olhar pra trás, com amor.

Se você começar outros vão te acompanhar
E cantar com harmonia e esperança.

Deixe, que esse canto lave o pranto do mundo
Pra trazer perdão e dividir o pão.

Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Só o amor,muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Só o amor, muda o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz

Inteira feliz...

Aprender Robótica é essencial!

10 motivos para aprender ROBÓTICA!

“Quando você vai ao shopping e a porta de entrada se movimenta sozinha permitindo sua passagem, saiba que essa comodidade só é possível graças ao uso da robótica. O elevador parou no andar desejado e abriu para você sair? Outro exemplo de robótica que – está certo quem já fez a lição! -, se faz presente cada vez mais no mundo moderno, repleto de peças e sensores controlados por computador. Entenda, portanto, robótica como a integração das partes de uma máquina de modo a colocá-la em funcionamento com uma função pré-estabelecida. “É um conhecimento típico dos dias de hoje”, afirma Helena Stefano, coordenadora dos cursos extracurriculares do colégio Oswald de Andrade, em São Paulo. “Se quiser erguer a parede de uma casa, por exemplo, construo a máquina que vai me ajudar a dar conta dessa tarefa – uso a robótica, em suma”.

São muitos os campeonatos de robótica hoje disputados no País, atraindo competidores de diferentes idades – o fascínio é enorme, inclusive entre adultos. No Oswald, o curso extracurricular de Robótica acolhe alunos a partir de 5 a 6 anos que freqüentam aulas de três níveis de dificuldade: Básico, Robótica 1 e Robótica 2. “É preciso que a criança seja capaz de um mínimo de concentração”, adianta Helena. “Mas, se apresentar dificuldade de se concentrar, vai desenvolver essa capacidade ao longo do curso.”

Eis aí uma das razões que justificam o aprendizado de Robótica por seu filho. Outras há com o mesmo objetivo: aprimorar o desenvolvimento de quem tem pouca idade e deseja tudo saber. Com a ajuda da coordenadora Helena Stefano, selecionamos um total de 10 motivos para aprender Robótica. Saiba mais a seguir.

1. Demonstração prática de conceitos científicos

Vários conteúdos apresentados em sala de aula podem ser detalhados no curso de Robótica. Se o aluno estiver aprendendo, por exemplo, noções de força, movimento e aceleração, poderá ver o que isso realmente significa, como isso se resolve – para uma estrutura ganhar estabilidade, por exemplo, o que é necessário fazer, como se chega à solução e por aí vai. Na aula de Robótica, a criança manuseia, constrói, vê o que dá errado e o que dá certo, por que é preciso tanto parafuso para colocar nesta ou naquela peça etc. A prática esmiuçando a teoria.

2. Desenvolvimento das habilidades mentais

Na aula de Robótica, o aluno terá de usar o raciocínio lógico, o pensamento, a atenção, o poder de concentração e a observação na medida em que lhe é exigido uma atitude a respeito do que está em construção. Que peças deverá usar, quais movimentos será obrigado a fazer para chegar a um objetivo etc. – tudo é motivo de reflexão e tomada de decisão para cumprir a meta estabelecida entre alunos e professor, qual seja, construir.

3. Desafio de criar – e de ser flexível

Em Robótica, o aluno é desafiado a todo instante a criar. Ele terá de encontrar soluções para os problemas que surgem incessantemente durante a aula, desde aqueles de ordem prática – que tipo de parafuso é preciso usar para prender um determinado material – aos mais complexos, caso da estrutura adequada para suportar o balanço de uma gangorra, por exemplo. O estímulo à criação faz com que a criança aprenda, na prática, a se virar, encontrando novas funções para objetos comuns, tradicionais. Avaliações rígidas cedem lugar à atitude flexível, algo cada vez mais exigido na vida em sociedade. Porque quem tem jogo de cintura sobrevive melhor no mundo de hoje.

4. Aprimoramento da coordenação motora manual

O aluno de Robótica trabalha as mãos e os olhos o tempo inteiro. São dezenas de peças separadas por tamanho, cor e função – para chegar a essa classificação, ele tem de desenvolver um método de organização, cada material armazenado em um local específico etc. Até o mais desastrado aluno é obrigado a aprender, nesse tipo de atividade, a organizar de modo a ser capaz de realizar suas tarefas. Robótica, assim, ajuda no desenvolvimento da coordenação motora necessária até mesmo para segurar o lápis em fase de alfabetização. Ou seja: aprimora o rendimento escolar- algo fundamental para a evolução do indivíduo,

5. Incentivo às capacidades de projetar e planejar

Antes de realizar um projeto, é preciso definir o que se pretende alcançar, fazer uma seleção do material necessário e pensar nas condições para a sua realização, levando em conta o tempo, o espaço e os recursos disponíveis. A aula de Robótica tem essa característica, a de desenvolver o sentido de realidade, das suas possibilidades e dos seus limites. Ela obriga a pensar antes de se deixar levar por uma fantasia, um desejo. O professor sempre atua como mediador, ele legitima a possibilidade e dá condição para a criança refletir sobre a viabilidade ou não do projeto que tem em mente.

6. Interesse pela imaginação

Na aula de Robótica, os projetos podem ser criados a partir das ideias e histórias dos alunos. Vamos imaginar que a criança montou algo parecido com um cachorro, o que fez outra construir uma espécie de elefante. Foi o suficiente para o grupo demonstrar interesse de criar um zoológico – que poderá ser executado sob a orientação do professor. A inventividade é assim estimulada de modo a testar se o que existe e tem graça no mundo do imaginário pode se tornar real – ou não.

7. Aprendizagem de trabalhar em equipe

Para realizar uma tarefa de Robótica, cada aluno é incentivado a trocar experiências-projetos são quase sempre realizados em pequenos grupos, fortalecendo as relações interpessoais, o respeito ao trabalho e às ideias do outro e às atitudes de cooperação e de generosidade mútua. Nem sempre é cor de rosa o mundo contido na aula de Robótica – trata-se de um aprendizado, onde acontece a competição, a rivalidade, mesmo entre os de pouca idade. Entretanto, as crianças são estimulas a construir em grupo, desenvolvendo a percepção sobre a função do colega, de como ele pode ensinar algo importante para a realização de uma tarefa. Afinal, em equipe, todos têm possibilidades diferentes, mas todos podem sobressair.

8. Entendimento dos próprios limites

Muitas vezes o projeto de Robótica foi idealizado de um modo que não funciona – e o orientador deve estar ao lado para dar apoio ante o erro. O aluno aprende desde cedo a lidar com os próprios limites, a conviver com a frustração – ele logo entende que continua a ser aceito e amado, mesmo se o que chegou a propor não funciona – afinal, o importante é participar e lutar para aprender. Ao transmitir confiança em si mesmo, o professor ajuda o aluno a lidar com os desafios inerentes ao processo de aprendizagem e convívio social.

9. O valor da paciência e da disciplina

O projeto de Robótica é normalmente pensado em fases que exigem tarefas resolvidas uma depois da outra – em conseqüência, o resultado demora em ser obtido, nunca acontece de imediato. É um projeto que começa simples, mas pode se tornar complexo à medida que novas aprendizagens são incorporadas. Faz-se necessário ter disciplina e paciência para controlar a ansiedade e esperar a passagem do tempo – o tempo certo para alcançar a evolução. Há fases realmente chatas que colocam à prova a capacidade de perseverar durante a aula – e que precisam ser vivenciadas por quem deseja realmente aprender.

10. Desenvolvimento da meta-cognição

No curso de Robótica, o aluno ganha a percepção do próprio processo de aprendizagem (meta-cognição). Bem orientado, ele consegue perceber quais são os grandes desafios, assim como os caminhos e os recursos que têm à disposição para ter êxito nas tarefas. Ele aprende a se perguntar por que não deu certo o que tentou fazer – e a encontrar resposta para cada um dos seus erros. Ele se habitua a pensar sobre o próprio desempenho – e a vibrar com o que se mostra capaz de conquistar.”

Fonte: Educar para crescer

Dia 15 é uma data muito especial!Parabéns a todos os PROFESSORES!

Tarefa difícil, mas não impossível, tarefa que pede sacrifício incrível! Tarefa que exige abnegação, tarefa que é feita com o coração! Nos dias cansados, nas noites de angústia, nas horas de fardo, de tamanha luta, chegamos até a questionar: Será, Deus, que vale a pena ensinar? Mas bem lá dentro responde uma voz, a que nos entende e fala por nós, a voz da nossa alma, a voz do nosso eu: - Vale sim, coragem! Você ensinando, aprende também. Você ensinando, faz bem a alguém, e vai semeando nos alunos seus, um pouco de PAZ e um tanto de Deus! 

Parabéns, professores!!!

Nossa Semana da Criança!

Os alunos estão participando da Semana da Criança com várias atividades super bacanas, divertidas e educativas. Um roteiro cheio de animação, adrenalina e muita alegria!!!
Hoje, aconteceu a V Exposição do Saber com toda a Educação Infantil e os 1ºs anos do Ensino Fundamental. Vários temas foram abordados e explorados através de músicas, danças, artes, comidas típicas, vestimentas e Tecnologia.Tudo feito com a participação dos alunos e professores. Todos estão de parabéns!Confiram algumas fotos!